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viernes, 24 de septiembre de 2021

 

23 DE SEPTIEMBRE: DÍA CONTRA LA EXPLOTACIÓN SEXUAL Y TRATA DE PERSONAS.

Los alumnos del "Ceper Nelson Mandela" en colaboración con el departamento de tratamiento de la prisión de Archidona (Málaga II), el equipo de juristas del centro y la asociación "Arrabal" han trabajado el día internacional contra la explotación sexual y trata de personas que se conmemoró el jueves 23 de septiembre.



Se ha trabajado en los diferentes grupos de alumnos y módulos previamente a ese día, recalcando la importancia de la libertad individual de las personas y concienciando de la necesidad de erradicar este aspecto en un lugar como en el que se encuentra nuestro centro, en el que hay muchos alumnos que cumplen condena por aspectos muy relacionados con este asunto. Además se leyeron relatos sobre qué es el tráfico o el comercio de seres humanos, concluyendo la charla/debate haciendo hincapié en cómo combatir este negocio poniendo cada uno nuestro granito de arena y no participando o formando parte de ello.

 A modo de actividad final, se han realizado diferentes carteles y un mural que están relacionados con la temática y que se expuso en el escenario en la actividad grupal que se realiza en el salón de actos.

El día de la actividad, se reunieron los distintos módulos en el salón de actos donde realizaron una actividad de convivencia. Algunos alumnos hablaron sobre su experiencia, trataron de mentalizar al resto de compañeros acerca de los inconvenientes que trae y explicando el arrepentimiento de sus actuaciones y se realizó un debate grupal sobre el asunto.  A continuación se visualizaron dos cortos sobre la temática donde se ofrecieron espeluznantes datos sobre la compra de adultos y niños.


Desde el equipo docente del "Ceper Nelson Mandela", agradecemos la colaboración e implicación de la Asociación Arrabal por la valentía de realizar una actividad como esta en un lugar tan complicado y con tanta necesidad como este, le felicitamos por el excelente resultado de la misma y le animamos a seguir colaborando estrechamente para futuras actividades.

lunes, 24 de mayo de 2021

AULA DJAQUE 

A pesar de las dificultades encontradas este año, hemos podido realizar, en colaboración con los distintos programas del centro (Aldea- Recapacicla, Innicia, Coeducación y Hábitos de Vida Saludables), algunas sesiones basadas en el ajedrez donde, además de conceptos del juego básicos o más avanzados según niveles o su historia, se han trabajado aspectos relacionados con actitudes importantes en un centro de estas características como son la paciencia, control del impulso o aceptación de la derrota.

A la espera de poder realizar la sesión final de partidas entre los mejores de los distintos módulos, dejamos algo del material empleado.

CUESTIONARIO HISTORIA DEL AJEDREZ Y NIVEL PREVIO

NOMBRE Y APELLIDOS: _______________________________________________

MÓDULO: _____

1-    ¿Qué piezas se usaban en el Chaturanga?

2-    ¿Qué diferencias había con el ajedrez actual?

3-    ¿Qué elemento desapareció durante la dinastía de los Sasónidas?

4-    ¿Qué pieza nunca ha sufrido cambios en su historia?

5-    ¿En qué siglo se instauraron los tipos de piezas y movimientos actuales?

6-    ¿Quién fue el primer campeón del mundo y cuántas veces retuvo el título?

7-    ¿Qué campeón del mundo hablaba español? ¿En qué año ganó por primera vez?

8-    Hubo 2 rivalidades míticas en la segunda mitad del S.XX. Una soviético-americana y otra entre 2 soviéticos. ¿Cuáles son y quiénes se proclamaron campeones?

9-    ¿Qué conocimientos previos tienes del juego? (historia, aperturas, movimientos,…)

TABLERO ELABORADO POR LOS INTERNOS






PRIMER MES DE PARTIDAS

DEFENSA BERLINESA CONTRA APERTURA ESPAÑOLA


                                            SEGUNDO MES DE PARTIDAS

DEFENSA INDIA (FIANCHETTO DE REY)





 


Todas las partidas deben empezar con esta situación donde le toca mover a blancas.

Cada partida reparte los siguientes puntos:

·       Ganan blancas: 3 puntos

·       Ganan negras: 5 puntos

·       Tablas: 1 punto para blancas/2 puntos para negras

REGLAS

1. 12 partidas máximas en un mes (6 con blancas y 6 con negras)

2. 4 partidas máximo contra el mismo (alternando siempre blancas y negras)

3. Cuando se juega una partida es obligatorio jugar, al menos, una más contra el mismo jugador pero cambiando el color de las piezas. Si sólo se juega una partida no cuenta para sumarla a la puntuación final.

4. Los 2 campeones de cada módulo competirán contra el resto de módulos para determinar el campeón final del año.

5. Se jugarán varios tipos de partida en los siguientes meses variando los tipos de aperturas y defensas.

6. Los 3 primeros recibirán un premio por parte de la escuela.


martes, 22 de diciembre de 2020

¡FELIZ NAVIDAD!

El claustro de profesores del CEPER Nelson Mandela, quiere desearos unas vacaciones navideñas llenas de responsabilidad, amor y de buenos momentos. Que la situación actual no empañe una mirada hacia el futuro llena de ilusión. con nuestros mejores deseos.


Feliz 2021

viernes, 27 de noviembre de 2020

Día contra la violencia de género.

Con motivo de la efeméride del 25 de noviembre, Día contra la violencia de género, y en colaboración con la institución penitenciaria donde nos encontramos, el “CEPER Nelson Mandela”, inserto en la prisión de Archidona, ha realizado una convivencia con sus alumnos para concienciar sobre la igualdad, la importancia de la no violencia y la igualdad real entre hombres y mujeres.  La actividad se ha desarrollado dentro de la normalidad tomando las medidas de seguridad pertinentes registradas dentro del protocolo covid del centro y manteniendo las distancias, a pesar de que entre los asistentes se consideran convivientes.

Los alumnos han realizado dos pancartas con mensajes de igualdad y los han expuesto en el salón de actos, donde se ha desarrollado la actividad y después se lo han llevado a sus módulos, donde quedarán expuestos en las salas comunes.





Se ha comenzado el acto por la lectura de un manifiesto por la igualdad en el que se explican las razones por las que se conmemora este día, los motivos del porqué el lazo es violeta y la lucha por la eliminación de la violencia de género y la igualdad real entre sexos.

A continuación se ha presentado y proyectado el corto “bofetada”, en el que aparecen unos niños y una niña y a los niños se les indica que le digan cosas agradables y caricias a la niña y después se les dice que le den una bofetada, a lo que se niegan y dicen que están en contra de la violencia. Al finalizar se ha debatido sobre el mensaje que manda entre los asistentes.

Posteriormente se ha desarrollado la actividad “Trivigualdad”. En el que se han dado datos de logros de seis personas a los presentes y se ha debatido si era hombre o mujer, teniendo que adivinar quién era. Al finalizar estos datos, se les ha dado el nombre y se ha puesto en valor y se ha realizado un debate de estos hechos, sorprendiéndose de las personas que habían realizado esto.

Después se ha proyectado el corto “No es normal”, realizado por el gobierno Vasco, en el que se visualizan en escalada, diversos tipos de violencia y donde se  manda el mensaje de que ningún tipo de violencia es normal y se conciencia de que es labor de todos, ponerle fin a todo esto. Al acabar la proyección se ha debatido sobre el mensaje que manda el vídeo.

Para finalizar el acto, se ha presentado el logotipo ganador del concurso que se hizo entre el alumnado del curso 2019/2020 del Programa de Prevención de violencia de género en el ámbito educativo financiado por el ministerio de Presidencia, relaciones con las cortes e igualdad por el desarrollo del Pacto de Estado contra la Violencia de Género. El logo es un ojo llorando en el que se ve a un hijo y a su madre alejándose tras la pérdida de un ser querido o la entrada en prisión. De los pies de sus cuerpos caen lágrimas, simbolizando el dolor que sufren también las víctimas de la violencia de género. Además cuenta con el relieve de un lazo morado y en la otra esquina inferior, los símbolos del sexo masculino y femenino están unidos y acompañados por dos signos de igualdad. Acompañando la parte superior, aparece la palabra igualdad.


Se ha agradecido la colaboración de los miembros de la institución penitenciaria, los alumnos y los que han colaborado en que la actividad haya sido todo un éxito