FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO 2024

El equipo docente del Ceper Nelson Mandela os desea una feliz navidad en compañía de vuestros seres queridos.

Feliz Navidad.

 

SALIDA EDUCATIVA A LA ALHAMBRA

El CEPER Nelson Mandela, en colaboración con el equipo técnico de tratamiento del Centro Penitenciario de Archidona - Málaga II, ha realizado una visita educativa guiada a la Alhambra, gracias al proyecto “La Alhambra se Mueve”, donde el alumnado pudo disfrutar de un recorrido guiado por el palacio Nazarí de Carlos V, conociendo su historia, anécdotas, curiosidades y los pequeños detalles que el guía transmitió para hacer participes a nuestro alumnado.

Continuamos la visita, dando un paseo por el centro de Granada, conociendo lugares emblemáticos como la catedral, la plaza de Colón, Plaza de Bib-Rambla, entre otros lugares del casco antiguo de la ciudad de Granada.

Continuamos  la ruta por el Paseo de los Tristes, para acabar con las maravillosas vistas del Mirador de San Nicolás, tras recorrer las calles del barrio del Albaicín.

La actividad ha demostrado ser todo un éxito y se ha acordado con los desarrolladores del proyecto seguir colaborando durante los cursos venideros.

CHARLA EN EL "IES DOÑA SALVADORA MUÑOZ" SOBRE LA PREVENCIÓN EDUCATIVA DE ADICCIONES (PEA)

Para finalizar el curso dentro del Programa de Prevención Educativa de Adicciones (PEA), englobada en el Plan de Cultura Emprendedora (INNICIA) del centro, la semana pasada nos desplazamos hasta el “IES Doña Salvadora Muñoz” en Villanueva de Algaidas.

En esta ocasión fueron dos los alumnos que realizaron la charla, uno que ha sufrido problemas de adicciones desde su adolescencia y que ahora se siente que está totalmente recuperado, aunque manifieste que tiene “un problema para toda la vida” que está afrontando la recta final de su condena, se encuentra totalmente reinsertado y con un trabajo esperando fuera.

El otro alumno ha tenido una infancia muy problemática y recurrió al tráfico de sustancias y delitos contra la salud pública desde muy joven, para poder ayudar a la carga familiar que tenía. También está finalizando su condena y tiene ganas de “vivir tranquilo y de forma honrada”

Destacar que ambos internos han titulado por la prueba libre de secundaria estando en prisión y consideran que la educación y la formación han sido fundamentales en su progresión y evolución como personas.

Disponíamos de unos datos previos, gracias a cuestionarios anónimos que pasó el profesorado al alumnado de 3 y 4 de ESO del instituto, que fueron muy útiles para saber cómo enfocar la charla y en qué aspectos hacer más hincapié.

A la charla, asistieron un psicólogo del centro penitenciario, una jurista y dos miembros del equipo docente. Nuestros alumnos se presentaron y fueron explicando su situación personal y narrando sus inicios en el mundo del alcohol y de las drogas cuando eran adolescentes, contaron todo lo que han perdido por culpa de las drogas, lo que han hecho sufrir a sus familiares cercanos, cómo llegaron a caer en la cárcel y como cayeron en el fondo del pozo y lo que les ha ayudado estudiar y formarse para ganar autoconfianza y poder demostrarles a sus seres queridos más cercanos que están preparados para mirar al futuro y no volver a caer en el mundo de las adicciones. La charla se convirtió en un coloquio, donde los alumnos y profesores del instituto pudieron preguntar cualquier duda que les iba surgiendo y donde, reinó un clima de confianza que facilitó el acercamiento entre los alumnos del “CEPER Nelson Mandela” y los del “IES Doña Salvadora Muñoz”, que ayudó a vivir un clima en el que reinaba la emoción y el sentimiento, con la sensibilidad de todos a flor de piel.

Consideramos que estas charlas son muy útiles tanto para el alumnado que cuenta sus vivencias personales, ya que ayuda a exteriorizar sus errores mientras intentan ayudar a otros a que no caigan en tomar sus malas decisiones y para el alumnado del instituto que está en la edad en la que empiezan a sentirse atraídos por lo prohibido y comienzan a dar sus primeros pasos en las drogas sociales, ya que vivencian en primera persona los casos personales de personas que empezaron así y acabaron muy mal.

Agradecer enormemente la acogida ofrecida en el instituto y la atención prestada por el profesorado y alumnado del mismo, que prestó atención en todo momento y al que le dio igual perder un recreo con tal de seguir con la charla. Nos sentimos como en casa y consideramos que la experiencia ha sido totalmente gratificante, quedando eternamente agradecidos y dejando por nuestra parte, las puertas abiertas para seguir colaborando de la forma que se crea conveniente con el “IES Doña Salvadora Muñoz”

 VISITA EDUCATIVA A MUSEOS DE PÌCASSO Y CENTRO HISTÓRICO DE MÁLAGA

El Centro de Educación Permanente Nelson Mandela, ha realizado una salida con los internos del centro penitenciario con el objetivo de fomentar valores de convivencia, educativos, cívicos y de respeto a la sociedad y el entorno. Y trabajando con los proyectos de Innicia, Aldea y Plan de Patrimonio Andaluz.

La actividad comenzó en la casa natal de Picasso en Málaga. Nos realizaron una magnifica visita guiada por profesionales del museo, en la que pudimos conocer con mayor profundidad la casa donde nació Picasso, la influencia de Málaga en su vida y sus primeras obras y descubrir que no sólo era pintor, sino que se desenvolvía muy bien en otros muchos tipos de artes, como la escultura.

Posteriormente, visitamos la estatua del pintor en la plaza de la merced, y se explicaron datos históricos sobre el obelisco al General Torrijos. Caminamos por el centro histórico dirección hacia el museo Picasso, pasando por la iglesia de Santiago, donde se bautizó Picasso, el antiguo barrio de la judería, palacio de Solecio, ahora convertido en hotel) hasta llegar al palacio de Buenavista, que es sede del museo Picasso Málaga.

Allí realizamos una amena visita participativa y educativa sobre la vida y obra del pintor, donde terminamos de conocer en profundidad todas sus diferentes etapas dentro de su vida. Por parte del personal del museo, nos fue guiando cronológicamente por toda su obra y nos dio una respuesta clara a la pregunta de por qué Picasso es un artista tan grande.

Posteriormente continuamos la ruta a pie por el centro histórico malagueño con la explicación por parte de los maestros de aspectos culturales, sociales e históricos de la capital, con especial atención al Teatro Romano, La Alcazaba, Castillo de Gibralfaro, Palacio de La Aduana.

A continuación entramos en la Catedral de Málaga, donde pudimos ver la majestuosidad del templo y explicar detalles de los retablos más importantes, obras destacadas y contemplar el maravilloso órgano catedralicio.

Después del almuerzo, se realizó una visita guiada por Paseo del Parque donde el personal docente explicó datos de su creación, remodelaciones y puso en valor la importancia de este pulmón urbano, destacando especialmente la diversidad de especies y la riqueza de la flora que hace de este parque céntrico de Málaga un lugar inigualable.

Asimismo se les habló de la plaza de la Marina, el Paseo de los curas, de las diferentes esculturas que hay repartidas por el paseo del parque y de los diferentes edificios que hay junto al parque: casita del jardinero, Rectorado de la Universidad de Málaga, Banco de España, Ayuntamiento y jardines de Pedro Luis Alonso.

La visita terminó en la característica Farola, donde nos estaba esperando el autobús de vuelta, habiendo visto previamente la sede del Museo Pompidou y su cubo de colores y los edificios históricos presentes por el Paseo dela Farola.

Los resultados de la salida han sido excelentes, han conocido aspectos importantes de la ciudad más cercana, obras de artistas conocidos del entorno y se ha comprobado insitu lo valioso de esta experiencia para la autonomía y el crecimiento personal y para la posterior resinserción y vida en sociedad.

CONOCEMOS ESPAÑA A TRAVÉS DEL DEPORTE

El equipo educativo y el alumnado del Ceper Nelson Mandela relacionado con plan sobre patrimonio y salud, ha trabajado el mapa de España de una forma diferente.

Se ha secuencializado por provincias cada comunidad autónoma empezando por representar los escudos de los equipos de fútbol más representativos de cada región. El alumnado ha colaborado, en función de sus capacidades, con la elaboración del material y haciendo distintas actividades como buscar información de los diferentes equipos y ciudades (más antiguo, más títulos, capacidad de los estadios, número de habitantes, etc.) para trabajar de manera transversal todas las áreas posibles. 

Con posterioridad se puede va a ir ampliando el mural con otros datos importantes de cada lugar como los monumentos, gastronomía, naturaleza, etc.

 

23 DE SEPTIEMBRE: DÍA CONTRA LA EXPLOTACIÓN SEXUAL Y TRATA DE PERSONAS.

Los alumnos del "Ceper Nelson Mandela" en colaboración con el departamento de tratamiento de la prisión de Archidona (Málaga II), el equipo de juristas del centro y la asociación "Arrabal" han trabajado el día internacional contra la explotación sexual y trata de personas que se conmemoró el jueves 23 de septiembre.

Se ha trabajado en los diferentes grupos de alumnos y módulos previamente a ese día, recalcando la importancia de la libertad individual de las personas y concienciando de la necesidad de erradicar este aspecto en un lugar como en el que se encuentra nuestro centro, en el que hay muchos alumnos que cumplen condena por aspectos muy relacionados con este asunto. Además se leyeron relatos sobre qué es el tráfico o el comercio de seres humanos, concluyendo la charla/debate haciendo hincapié en cómo combatir este negocio poniendo cada uno nuestro granito de arena y no participando o formando parte de ello.

 A modo de actividad final, se han realizado diferentes carteles y un mural que están relacionados con la temática y que se expuso en el escenario en la actividad grupal que se realiza en el salón de actos.

El día de la actividad, se reunieron los distintos módulos en el salón de actos donde realizaron una actividad de convivencia. Algunos alumnos hablaron sobre su experiencia, trataron de mentalizar al resto de compañeros acerca de los inconvenientes que trae y explicando el arrepentimiento de sus actuaciones y se realizó un debate grupal sobre el asunto.  A continuación se visualizaron dos cortos sobre la temática donde se ofrecieron espeluznantes datos sobre la compra de adultos y niños.

Desde el equipo docente del "Ceper Nelson Mandela", agradecemos la colaboración e implicación de la Asociación Arrabal por la valentía de realizar una actividad como esta en un lugar tan complicado y con tanta necesidad como este, le felicitamos por el excelente resultado de la misma y le animamos a seguir colaborando estrechamente para futuras actividades.