Este es el blog del centro de educación permanente "Nelson Mandela", situado en el interior de la prisión de Archidona, donde pretendemos dar visibilidad a las actividades que realizan nuestros alumnos en el centro educativo. https://x.com/ceper_Mandela https://www.instagram.com/cepernelsonmandela
El equipo docente del C.E.PER: "Nelson Mandela" desea daros gracias por este apasionante curso escolar que finaliza, os desea un feliz y mágico verano y os emplaza a la vuelta en septiembre para seguir realizando actividades juntos y asumir nuevos y apasionantes retos.
El viernes 20 de Junio, el CEPER “Nelson Mandela” ha realizado una actividad de convivencia educativa-deportiva con el alumnado que ha finalizado el curso escolar.
En la pista deportiva del edificio sociocultural deportes se han organizado diferentes rincones de actividades deportivas. Ajedrez, juegos de mesa como el pasapalabra, scrabble, rummi o trivial, baloncesto, futvoley, futbolín, pickle ball y balón prisionero.
A continuación se ha ofrecido un desayuno y una actuación musical del grupo musical de la prisión “Los búhos” que ha hecho que todos cantaran las canciones con el grupo. La jornada se ha celebrado con gran éxito de participación y se ha agradecido el comportamiento y la participación durante este curso escolar.
Docentes
del “Ceper NelsonMandela” han acudido a un curso de formación en Reykjavik
dentro del Programa Erasmus + k-122: “Erasmus como eje para la inclusión y
reinserción” organizado por New Teaching Resources y llamado “Outdoor education
learning in Iceland” junto a otros 51 profesores de distintos países de Europa.
Fomentando la mejora en el cuidado de la naturaleza, nuevas culturas, sistema
educativo islandés y nuevos contactos para trabajar colaborativamente.
En la bienvenida del curso hubo una interesante conferencia de un docente de Islandia sobre el sistema educativo islandés y sus particularidades. Hemos podido visitar la escuela más antigua de Reikjiavik (Reikiavik Junior College, Menntaskólinn) donde 5 presidentes del país cursaron sus estudios. Hemos compartido experiencias con sus profesores, aprendido sobre el sistema educativo islandés y conocido sus instalaciones. Después visitamos el Thingvellir National Park donde pudimos ver algunos de los entornos naturales más salvajes del mundo, cráteres, cascadas y géiseres incluidos. En Islandia, naturaleza y educación van de la mano y el aprendizaje al aire libre es uno de los pilares de su sistema educativo. Pudimos conocer también la Fridheimar Greenhouse, una granja sostenible como recurso educacional.
El siguiente día en Islandia tuvimos una visita guiada por el centro de Reikjavik disfrutando de su historia, monumentos y cultura. Después, una interesante clase sobre la naturaleza y la formación de esta preciosa isla volcánica en el Reykjavik City Hall. Más tarde, pudimos llevar a la práctica lo aprendido y visitar la falla que separa las placas tectónicas de América y Europa, ver la última erupción volcánica del pasado 1 de abril del volcán Geldingadalir, observar las aguas sulfurosas que salen directamente del interior de la tierra y pasar por Grindavik, un pueblo desalojado por estar bajo un volcán en activo. Toda una lección de geología, biología, cómo actuar con seguridad en estos casos y poder de la naturaleza.
El medio
ambiente como recurso educativo, ese ha sido el tema del siguiente día de
curso. Por la mañana acudimos a la conferencia “Outdoor education for growing
minds” donde visitamos una escuela Waldorf y conocimos diferentes pedagogías
basadas en el contacto con el medio natural como la “Forest School”, la “Blue
School”, Montessori…
Después, cada centro participante expuso para los demás
docentes su forma de trabajar y nos ayudó a conocer mejor los diferentes
centros, el sistema educativo de su país y su forma de trabajar. Para terminar
el día, asistimos a la conferencia sobre la interpretación de la geodiversidad
y visitamos la cascada de Skogafoos, la playa de arena negra de Reynisfjara, la
localidad de Vik, el glaciar Sóheimajókull y la cascada de Seljalandfoss.
La mañana
siguiente, nos acercamos a un centro de interpretación de paisajes, visitamos
la bahía de Djupalonssandur, donde vimos a las focas dentro de su hábitat
natural, conocimos Budir y su famosa iglesia negra, los paisajes naturales de Arnarstapi
y sus acantilados, Londrangar sea stacks y el monte Kirkjufell, famoso por salir
en la serie “Juego de Tronos”. Naturaleza en estado puro.
El último
día ha sido de reflexión y repaso de lo aprendido, además de escuchar una
interesante conferencia sobre las actividades al aire libre para fomentar la
inclusión. Para finalizar se procedió a la entrega de los diplomas
acreditativos.
La
experiencia ha sido muy enriquecedora e insuperable. Gracias al programa
Erasmus + hemos aprendido mucho sobre la educación al aire libre, aplicable a
nuestro entorno para compensar la imposibilidad de libertad de nuestro alumnado,
hemos mejorado nuestra comunicación en inglés y también se han creado vínculos
muy importantes de colaboración con escuelas de todas las partes de Europa.
Asimismo, se ha grabado todo lo posible para ponérselo a nuestros alumnos en
las clases.
El pasado 9 de mayo se celebró el Día de Europa, desde el CEPER Nelson Mandela hemos trabajado con nuestro alumnado con folletos, videos y presentaciones, el origen de la Unión Europea, así como la evolución y problemática de dicho proceso.
Durante la exposición, se analizó, se trabajó y entregó material didáctico ofrecido por Diputación de Málaga (Europa Direct) donde se explica la Unión Europea y el origen del Euro, entre otras características económicas, sociales y políticas de los países miembros.
La siguiente movilidad de job-shadowing de Erasmus + nos ha llevado a Ivrea y a Turín, a conocer la forma de trabajar el “CPIA 4 Adriano Olivetti”, que es el centro educativo que desarrolla la labor docente en estas dos prisiones de Italia.
No solo hemos visitado centros educativos de adultos en el exterior, ya que también hemos teneido la oportunidad de conocer las instalaciones y el funcionamiento de los centro penitenciarios de Ivrea y de Turín. Su organización y la labor docente en el día a día de los maestros que imparten clases en estos centros penitenciarios.
Asimismo hemos interactuado y comparado con el alumnado las diferencias y semejanzas culturales y realizado una mesa redonda en la cual se expusieron las características específicas de los diferentes centro penitenciarios; la forma de impartir y recibir clases nos ha enriquecido de manera recíproca con un intercambio muy valioso en todos los aspectos.
Agradecer desde aquí todas las facilidades que nos han dado los compañeros del CPIA 4 Torino “Adriano Olivetti” y todo lo que hemos aprendido que vamos a poner en marcha en nuestro entorno educativo, quedando emplazados a seguir en el futuro con una colaboración continua entre ambas instituciones.
Durante la semana del 21 al 25 de abril, celebramos el 75 de aniversario del fallecimiento de Albert Einstein. En colaboración con la responsable de las actividades dinamizadoras del socio-cultural, el CEPER Nelson Mandela ha realizado la Semana de las Ciencias.
Asimismo, aprovechando la conmemoración del día del libro del pasado 23 de abril, se han leído libros relacionados con la ciencia, y se han hecho tertulias sobre la ciencia.
Además, se realizaron tres experimentos sencillos donde nuestro alumnado puedo practicar y observar diferentes cambios químicos y físicos. El primer experimento fue la resistencia de un cuerpo al entrar en contacto con un sólido por un lado del cuerpo, el segundo experimento, consistió en crear con dos envases uno más pequeño que el otro, y crear una cámara de aire al sumergir el más pequeño en el grande el cual tiene en su interior liquido.
Por último, se realizo un material no newtoniano, donde fluido cuya viscosidad cambia según la fuerza aplicada, se utilizaron agua y maicena, donde el alumnado pudo experimentar y quedó bastante asombrado con dicho experimento. La semana ha sido todo un éxito.
El pasado miércoles 2 de abril, el CEPER Nelson Mandela (Centro de Educación Permanente de Adultos en el Centro Penitenciario Málaga II de Archidona), realizó una visita educativa-cultural y convicencial, donde participaron alumnado y profesorado de nuestro centro, profesionales de IIPP y profesorado de Italia del “CPIA Adriano Olivetti” de Turín, perteneciente al proyecto ERASMUS + que llevamos a cabo este año.
Posteriormente, estuvimos en la Catedral de Málaga que sirvió para mostrar a nuestro alumnado unos de los puntos fuertes del turismo en la ciudad de Málaga. Allí pudieron admirar la sillería del coro, las distintas capillas con imágenes religiosas y los jardines de que envuelven a dicha catedral.
Para finalizar la visita programada, terminamos dando un paseo por el Parque de Málaga, donde observamos edificios históricos y aprendimos la multitud de variedades de flora, que engalana tal paseo de nuestra ciudad y como colofón final a la jornada, nos hicieron una visita guiada a la exposición de Kandinsky en el Centro Pompidou de Málaga.
La Actividad
de convivencia resultó ser todo un éxito para todas las partes, destacar que
las docentes de Italia pudieron conocer aspectos culturales e históricos de
Málaga e interactuaron y conocieron a nuestro alumnado y quedamos emplazados a
la movilidad de nuestro profesorado a Turín el próximo mes de mayo.